5月21日下午，伟德bevictor中文版召開專題學習會議，集中收看了浙江大學求是學院院長邱利民所作的《一流大學的本科生培養－以浙江大學求是學院為例》的網絡報告，學習一流學院辦學經驗并進行座談。學院黨政人員和教師參加了會議。
報告從“學校培養什麼樣的人”、“一流高校本科教育規律”和“求是學院怎樣培養人”三方面徐徐展開。報告指出，新時代大學肩負的使命是全面遵照黨的教育指導方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，要有把“四個自信”的底氣轉化為建好中國特色世界一流大學的辦學自信。報告從當代大學生的價值取向多元、個性色彩突出、目标設計功利和維權意識鮮明四個主要特征入手，強調當前社會主流意識應當與青年大學生引領、對話、共識而不是批判、壓制和限制，目标是培養他們學做人、學做事和學做研究而不是淪為精緻的利己主義者。報告從美國高等教育的啟示、大學的改革與未來、教育大衆化環境下的精英教育、教育資源跨境流動共享、科技創新革命加速彙聚融合、大學教育模式改革縱深推進、信息技術驅動高等教育創新發展等角度深入闡述了全球高等教育的規律、模式和發展方向，并通過實地深度學習美國加州伯克利分校的本科教育教學，比較得出該校與求是學院本科教育教學之間的異同。報告着重強調，學校内部層級之間的使命脫節、管理人員的專業化與職業化程度低、本科教育的科學思考和方法論欠缺、以學生為中心的理念尚未充分落實、教育教學成果定量化檢驗、先進技術手段的集成應用、保姆式管理與放手管理的平衡、犧牲精神的貫徹等八項内容體現了中國高等教育理念與西方發達教育體系之間的差距；有國家支持、辦學政策靈活、生源優秀、學生集中管理、家校互動、有輔導員引導等六方面體現了中國的高等教育優勢。報告詳細介紹了求是學院從2008年成立以來實施的“一橫多縱”的學生教育管理體制優勢、開展的多項以學生為中心的服務内容、“四課堂融通”育人機制、輔導員和班主任隊伍建設，以及育人的“九點秘訣”、“六個一”成長計劃等獨具特色的設計理念和育人方式，充分體現了學院在“三全育人”中的思想政治引領和教學管理。最後，報告提出了未來發展思路，即聚焦“一聚兩轉三提升”，聚焦本科生轉型教育，助力新生從不成熟到成熟、從依賴到獨立，提升工作價值、工作能力和工作效率。報告同時介紹了該院大學生一流社區的建設思路和取得的成效。
報告結束後，學院黨政人員和教師展開讨論，圍繞求是學院在思想認識、制度設計、過程服務、結果反饋等方面帶來的啟示紛紛發表了自己的觀點和看法。大家談到，伟德bevictor中文版初創，與求是學院的差距巨大，但創辦一流的使命和責任要求我們要積極吸收借鑒先進經驗，從“跟跑”朝着“并跑”的目标努力。求是學院以學生為中心的理念深入人心，伟德bevictor中文版的建設也應該從學生出發，全面考慮學生生涯規劃，科學制定培養方案，注重文化建設，提升創新意識，培養一流學生。求是學院培養的學生充滿自信、榮譽感和歸屬感，管理人員更顯職業化、專業化，報告讓大家感受到了一流學院在“三全育人”中體現的心貼心的服務，以及學生成長路上的一心相伴。相比之下，我們在意識、責任、素質和行動上還有不小的差距，還要繼續努力。目前，圍繞學生管理，伟德bevictor中文版正在全力制定“淨考行動”的相關規章制度，為“三全育人”邁出堅實的第一步，目的就是構建一個純淨求實的學習環境，幫助學生系好自我認知、自我約束、自我管理的人生扣子。
副院長（主持工作）李文輝在總結中強調，浙江大學求是學院在本科生大類培養中體現出的“三全育人”理念和方式帶給我們很多有益啟示。創建國内一流的伟德bevictor中文版是我們的目标，學院建設同樣要秉持以學生為中心的理念，緊密結合山西通航經濟的發展，在培養什麼樣的人才、如何培養、如何管理上摸索走出自己的路子，打造自己的品牌。通過思政教育引領、黨團隊伍建設、生涯規劃、教育教學方式創新、文化歸屬認同、學生事務服務、實踐能力強化、心理健康教育、性格品質養成等全方位的培養，把握好大學生的“三觀”總開關，助力他們成才成長。
